即興評(píng)述對(duì)語(yǔ)言有什么具體要求?
2020-06-02
來(lái)源：中影人教育
即興評(píng)述是在特定時(shí)間內(nèi)的表述，對(duì)語(yǔ)言有具體要求，下面就來(lái)看看吧!
(一)曉暢又準(zhǔn)確
所謂曉暢，就是既明白又流暢。即興評(píng)述是在考場(chǎng)這個(gè)特定的時(shí)境下開(kāi)始和結(jié)束的，因而語(yǔ)言一定要曉暢，讓人一聽(tīng)就懂。為此，要盡可能通俗化、口語(yǔ)化，盡力不在這種場(chǎng)合使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，竭力防止艱深、晦澀的詞語(yǔ)。
所謂準(zhǔn)確，就是要用最恰當(dāng)?shù)淖志洌∪缙浞帧⑶〉胶锰幍乇磉_(dá)客觀事物，表達(dá)思想感情。準(zhǔn)確，首先應(yīng)該建立在內(nèi)容真實(shí)的基礎(chǔ)之上。真實(shí)是信息傳播的第一要求，離開(kāi)了真實(shí)的前提，辭藻越華麗，調(diào)子唱得越高，就越可能失去人的信任。其次，準(zhǔn)確還建立在對(duì)所引證的事件、人物的全面了解以及對(duì)所使用的材料的全面把握上。只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，孤立地看一個(gè)事物，忽視它與總體的聯(lián)系，就容易
犯片面性的錯(cuò)誤;只講一點(diǎn)，不講其他幾點(diǎn)，只講一個(gè)側(cè)面，就容易態(tài)度偏激，詞語(yǔ)過(guò)火，犯絕對(duì)化的錯(cuò)誤。而如果對(duì)材料不甚了解就胡亂引用，更容易犯張冠李戴乃至南轅北轍的錯(cuò)誤。
最后，準(zhǔn)確還建立在掌握豐富的詞匯、恰當(dāng)?shù)剡x擇詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上。漢語(yǔ)的詞匯是相當(dāng)豐富的，同是表示一種情態(tài)，同義詞就可能多達(dá)幾個(gè)甚至幾十個(gè)。選擇不當(dāng)，即使沒(méi)什么大錯(cuò)，仍然不能貼切地表情達(dá)意，甚至還會(huì)使人產(chǎn)生誤解;選詞恰當(dāng)，則可以表達(dá)準(zhǔn)確，形神兼?zhèn)洌黾诱Z(yǔ)言的感染力、說(shuō)服力。
(二)簡(jiǎn)潔又精練
生活口語(yǔ)最容易犯的毛病是重復(fù)，而即興評(píng)述這種藝術(shù)化了的語(yǔ)言恰恰講究的是簡(jiǎn)潔和精煉。所謂簡(jiǎn)潔，就是既簡(jiǎn)明又整潔，切忌繁瑣、拖拉、切忌閑話、碎話、廢話、臟話。總的來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)潔是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映，首要的是一個(gè)人對(duì)事物本質(zhì)的深刻認(rèn)識(shí)能力和高度概括能力的反映。
所謂精練是在準(zhǔn)確的前提下，用簡(jiǎn)潔、明晰的語(yǔ)言，傳達(dá)最有價(jià)值的信息，做到言簡(jiǎn)意賅、言約意豐、言近旨遠(yuǎn)。言簡(jiǎn)意賅的意思是：簡(jiǎn)單扼要，不羅嗦、不拖泥帶水、不隔靴搔癢，條理分明，中心突出，從復(fù)雜的思維活動(dòng)中概括提煉出最關(guān)鍵的信息點(diǎn)：言約意豐的意思是：話要盡可能少，而思想內(nèi)容卻要盡可能豐富、深刻;言近旨遠(yuǎn)的意思是：話語(yǔ)淺近簡(jiǎn)潔，但含義深遠(yuǎn)，就是言有盡而意無(wú)窮，說(shuō)得耐人尋味。例如，1984年10月22日，鄧小平在對(duì)中顧委全體委員闡述以“一國(guó)兩制”的方式解決臺(tái)灣問(wèn)題時(shí)說(shuō)：
蔣經(jīng)國(guó)提出要用“三民主義”統(tǒng)一中國(guó)，這現(xiàn)實(shí)嗎?你那個(gè)“三民主義”在中國(guó)搞了二十二年，1927年到1949年，中國(guó)搞成了什么樣子?“中國(guó)人民站起來(lái)了”，是什么時(shí)候站起來(lái)的?是1949年。使中國(guó)人民站起來(lái)的，不是蔣介石，而是******，是社會(huì)主義。.“一國(guó)兩制”的方式，你不吃掉我，我不吃掉你，這不是很好嗎?
這篇即興演講話雖不多，但是有理有據(jù)，有情有義。講者神采飛揚(yáng)，聽(tīng)者為之動(dòng)容。語(yǔ)言之簡(jiǎn)潔精練，令人折服。
(三)平易又質(zhì)樸
老舍先生說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有點(diǎn)石成金的愿望，叫語(yǔ)言一經(jīng)我們的手就變了樣兒，誰(shuí)都能說(shuō)，但又都感到驚異，拍案叫絕。”“必須餡多皮薄，一咬即破，而味道無(wú)窮。”“皮薄”，就是要說(shuō)明白話，說(shuō)通俗易懂上口順耳的話，別讓人聽(tīng)著費(fèi)勁;“餡多”，就是要說(shuō)有內(nèi)容的話，說(shuō)有品味有質(zhì)量有信息容量的話，不能讓人聽(tīng)著毫無(wú)滋味。
所謂平易，就是要讓語(yǔ)言口語(yǔ)化。主要體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：
一，能用口頭常說(shuō)的詞匯，就別用不便聽(tīng)覺(jué)感知的書(shū)面詞匯;
二，能用簡(jiǎn)短的句子、簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)形式把話說(shuō)清楚，就盡司能別用長(zhǎng)句子和較為復(fù)雜的句法結(jié)構(gòu)。
三，能把話說(shuō)得具體化、形象化，就別把話說(shuō)得像宣讀論文，或者是像做大報(bào)告。口語(yǔ)化使得語(yǔ)言平易、通俗、生活化，但是，平易不等于平淡，通俗不等于庸俗，生活化不等于生活口語(yǔ)的原型，它是經(jīng)過(guò)加工提煉的更高層次的口頭語(yǔ)言。即興評(píng)述的語(yǔ)言尤其要避免生活口語(yǔ)雜質(zhì)的滲入。語(yǔ)音、語(yǔ)法不規(guī)范應(yīng)該避免;大話、空話、套話、廢話應(yīng)該摒棄;信口開(kāi)河、信馬由韁，沒(méi)有目的性、針對(duì)性、集中性、密集性、連貫性，這些生活口語(yǔ)中容易犯的毛病，同樣不應(yīng)該帶進(jìn)即興口語(yǔ)的表達(dá)中。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，自然、質(zhì)樸是文學(xué)藝術(shù)追求的境界，即興評(píng)述的語(yǔ)言創(chuàng)作也有一個(gè)如何處理樸與巧、淡與濃的辯證關(guān)系問(wèn)題。沒(méi)有樸實(shí)無(wú)華、樸素大方的語(yǔ)言表達(dá)，就會(huì)流于華而不實(shí)、矯揉造作：而沒(méi)有濃做底色、濃做基礎(chǔ)，淡，也會(huì)淡而無(wú)味。
即興評(píng)述的語(yǔ)言要求就講到這里啦，大家可以持續(xù)關(guān)注中影人藝考，看更多內(nèi)容!
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂(lè)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
400-816-9012