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即興評述怎么巧妙的結尾呢?

2020-06-05

來源：中影人教育

　　在播音主持藝考中，即興評述是很重要的環節，那么，即興評述怎么巧妙的結尾呢?

　　它要求考生思維敏捷，快速組織語言能力強，記憶力強，同時，它也是對考生知識功底、文化素質的檢驗。即興評述主要考查考生兩方面的能力：一是理解、分析、解決問題的能力，二是邏輯思維的能力。評委老師對考生即興評述成績的評估大致是從以下幾個方面考慮的：立意、結構、表達、交流。

　　在評述或節目的最后應該做一個小結或者向觀眾道別，小結的方式是靈活多樣的，概括起來可以有以下幾種常見的形式：

　　其一是得出結論，即就節目中的事實性材料進行總結，給出一個比較明確的結論。比如說，近年來，中國出國留學的學生出現了低齡化的傾向，在經過對經濟負擔、教育質量、青少年成長等方面問題的分析以后，可以得出這樣的結論：低齡孩子出國留學，往往會造成情感失落、行為失范、成績不佳等不良后果，因此，送孩子出國留學不能盲目跟風。考生在表明這樣的觀點或態度以后，就可簡單地向觀眾道別，從而完成節目主持工作。

　　其二是引發思考，即就節目中的事實做深入的分析，最后將各種分析結果都擺在觀眾面前，讓觀眾自己去思考到底應該怎樣評價事件，從而做出自己的價值判斷。以引發思考的方式結尾，并非不表明主持人的態度，而是主持人將自己的態度整體地蘊涵在節目之中，在敘述事實的過程中將重要內容清晰地展現出來，在深入分析的過程中將善與惡、是與非強烈地加以對比，在結尾時水到渠成地將結果交給廣大的觀眾，即使沒有給出特別明確的結論，也會引起觀眾的重視并繼續思考這個問題。引發思考的力量是巨大的，它可以使觀眾展開積極熱烈的討論并進一步進行深入細致的分析，對主持人而言，也避免了因過早地下結論而帶來可能出現的偏頗。

　　其三是設想展望，即通過對現有事例的敘述分析，預測事件發展的走向和社會發展的趨勢。具體來說，可以是對事件發展的具體的預測，也可以是對一種態勢的整體描繪，這種結尾方式不局限在現有事件的分析上，而是表明了一種長遠的眼光，或引起更多人的注意以便密切關注事態的發展，或描繪美好藍圖給人以希冀，或提出美好祝愿給人以慰總之，這樣的結尾方式比較宏觀、大氣，考生需要注意的就是把握分寸，言之有物，避免出現空話套話。

　　即興評述的開頭結尾很重要，有一個好的結尾會為你加分哦!大家平時可以多看看一些即興評述的技巧!

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