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即興評述的口語表達能力怎么提高呢?

2020-07-01

來源：中影人教育

　　即興評述的目的是考查應考者快速思維和組織語言的能力，口語表達能力以及臨場不慌的心理素質，那么，口頭表達能力該怎么培養呢?

　　在思維可以持續運轉的前提下，考生必須能夠隨時將思考到的條款組織在一起，將不必要的與主題無關的話剔除，并且能夠用得體的語言完整順暢地表達出來。組織語言的前提實際上就是前面提到過的較強的思維能力，但并不是說只要具備了較強的思維能力就一定能把語言組織好。日常生活中我們也經常能夠碰到這樣的人，他們的想法往往很好，可是一旦要形成具體的語言表達出來的時候，就和已經想好的相去甚遠，這類人我們常常稱之為“茶壺里面煮餃子——道(倒)不出來。”而做播音員和主持人就絕對不能夠“道不出來”，我們不僅要能夠“道出來”，還要能夠道得很精彩，引人入勝。因此，良好的語言組織和口頭表達能力是在即興評述環節所考察的一個重點。

口語表達

　　經常讀繞口令的好處還真的是不小呢，不僅讓孩子的語言能力得到了鍛煉，還能讓孩子接觸一下繞口令這門藝術。

　　練習繞口令是一種鍛煉口頭表達能力和反應能力的方式，經常練習能使人口齒清晰，反應靈敏。當孩子學會說話后，就可以試著讓他練習一些簡單的繞口令，隨著水平的不斷提高，逐漸練習難度較高的。

　　其實孩子都愿意面對富有挑戰性的事情并樂意去努力做，我們要相信孩子克服困難的能力，并不斷給孩子這種機會，不斷鼓勵和贊揚，孩子就會信心十足，感到世界上沒有克服不了的困難。

　　相反，如果我們老是懷疑孩子的能力，不創造機會讓孩子去磨練，甚至剝奪孩子磨練的機會，那么孩子就會怕困難，失去自信和勇氣。

　　家長要積極幫助孩子提高口頭表達能力

　　1、懷著興趣，傾聽孩子的敘述

　　當孩子說話時，家長千萬不能漠不關心，讓孩子喪失表達欲望，要注意認真對待，認真傾聽，使孩子感覺自己的話父母感興趣。

　　2、積極地與孩子進行平等交流

　　家長要抓住各種機會，鼓勵孩子表述自己的想法和受。可以經常性地問問孩子在校一天的學習狀況，可以根據孩子的興趣選擇孩子感興趣的話題來聊天。另外還需注意，家長與孩子的交流一定要在民主、平等的氛圍中進行。千萬不能粗暴地打斷孩子的說話，使原本就處于話語權弱勢地位的孩子產生消極心理，要盡可能在交流過程中讓孩子多說話，不管孩子說的話對與錯，家長本人是否贊同，都不能強勢壓人。

　　在交流過程中，孩子出現詞不達意，語句不完整，層次不清晰的現象時，家長不能“好為人師”，不斷糾正孩子說話，如果一定要糾正，要等孩子把自己想說的詞講完了再予以指點。這種指點的出發點一定要從培養孩子口頭表達能力角度出發，要少評判說話內容的正確與否，要多關注孩子說話的思路、詞句的組織。

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