視聽語言與文字語言有何不同？
2020-08-19
來源：中影人教育
視聽語言是利用視覺和聽覺的雙重刺激向觀眾傳播信息的一種感性語言，是電影電視利用聲畫組合來表達(dá)內(nèi)容、情感以及傳達(dá)意義的方法及藝術(shù)手段。
文學(xué)是用文字語言來創(chuàng)造形象、塑造典型、敘述性格，用語言來反映現(xiàn)實事件、自然景象和思維過程的。文字語言是作家在文學(xué)創(chuàng)作中完成審美創(chuàng)造、塑造藝術(shù)形象所使用的語言。它不能借助色彩、影像、音響等材料，而只能運用文字來完成。文字透過概念，與相應(yīng)事物建立聯(lián)系，具有喚起表象的功能。在文學(xué)創(chuàng)作中，只能通過文字來刻畫描寫狀物摹形、繪色繪聲，最終通過讀者的想象來還原場景，完成塑造藝術(shù)形象的任務(wù)。文學(xué)語言與視聽語言的表意有本質(zhì)的不同。
下面我們以電影《陽光燦爛的日子》“開鎖入室”的片段為例(姜文導(dǎo)演，1995年)
下面是該片原著小說《動物兇猛》(王朔，1991年)的對應(yīng)內(nèi)容：
這是一套兩居室的單元，我先進(jìn)去的那間擺著一張大床，摞著幾只樟木箱，床頭還有幅梳著五十年代發(fā)式的年輕男女的合影，顯然這是男女主人的臥室。
另一間房子虛掩著門，我推門進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)是少女的閨房。單人床上鋪著一條金魚戲水圖案的粉色床單，床下有一雙紅色的塑料拖鞋，墻上斜掛著一把戴布套的琵琶，靠窗有一張桌子和一個竹書架，書架上插著一些陳舊發(fā)黃的書，這時我看到了她。
我不記得當(dāng)時房內(nèi)是否確有一種使人癡迷的馥郁香氣，印象里是有的，她在一幅銀框的有機(jī)玻璃相架內(nèi)笑吟吟地望著我，香氣從她那個方向的某個角落里逸放出來。她十分鮮艷，以致使我明知道那畫面上沒有花仍有睹視花叢的感覺。我有清楚的印象她穿的是冰裝，雖然此事她后來一再否認(rèn)，說她穿的只不過是條普通的花布連衣裙，而且在我得到那張照片后也證實了這一點，但我還是無法抹殺我的第一印象。為什么我會對她的肩膀、大腿及其皮膚的潤澤有如此切膚的感受?難道不是只有在夏日海灘上的陽光下才會造成如此奪目、對比鮮明、高清晰度的強(qiáng)烈效果?
現(xiàn)在想來：她當(dāng)時的姿態(tài)不是很自然，頗帶幾分賣弄和騷首弄姿，就像那些電影小明星在畫報上常干的那樣。
但當(dāng)時我就把這種淺薄和庸俗視為美!為最拙劣的搔首弄姿傾倒，醉心，著迷，喪魂失魄!
示例分析：
電影展示了這樣的場景：馬小軍開鎖入室后，先是察看房間內(nèi)擺設(shè)，然后尋找可以吃的東西，接著躺在米蘭家的床上悠閑地吃起找到的餃子，隨后他發(fā)現(xiàn)掛在墻上的望遠(yuǎn)鏡。在使用望遠(yuǎn)鏡向窗外看的過程中，馬小軍看到學(xué)校胡老師經(jīng)過操場去上廁所。馬小軍進(jìn)入房間后的大部分活動都是圍繞它產(chǎn)生的，而望遠(yuǎn)鏡這個道具在原著中是沒有的。在影片中，馬小軍使用望遠(yuǎn)鏡時，嘴里還哼唱著電影《上甘嶺》中的插曲《英雄贊歌》—一個入室的“小偷”卻像上甘嶺狙擊侵略者的英雄一樣得意，不能不說很具有諷刺的意味。在電影中，導(dǎo)演向觀眾展示了馬小軍的長相、米蘭的肖像以及馬小軍的一連串動作，音響在其中也起到交代時代特征、加強(qiáng)場景氣氛烘托以及影像修辭的效果，這些都是敘述性的文字語言難以直觀實現(xiàn)的。
綜上所述，關(guān)于視聽語言與文字語言有何不同？的內(nèi)容就全部介紹給大家了，相信看完本篇內(nèi)容同學(xué)們對于視聽語言有了更多了解吧。如果同學(xué)有編導(dǎo)藝考相關(guān)的問題，可以關(guān)注本站了解更多哦！
說明：文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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影視表演
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導(dǎo)演專業(yè)
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音樂專業(yè)
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