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播音主持藝考生怎么考會得高分?

2020-09-18

來源：中影人教育

　　播音主持藝考生參加考試要進行各方面的綜合評估，如果想拿高分，就要掌握一些考試技巧!

　　自備稿：首先要選擇適合自己的自備稿件，一般說初試時可以朗讀但最好背誦，稿件不宜太長，建議一定要較少或避免出現忘詞局面。

　　服裝：在復試的時候更注意考生服裝的搭配，不要穿著奇裝異服，不要過于追求個性打扮，女生的面妝不宜太濃，建議使用透明妝，男生可不化妝。

　　舉止談吐：考官會在考生進行準備時就開始觀察考生們的修養。在進行考場準備時不要為了突出自己而做很多過分的舉動或言談以引起大家的注意，這樣反而適得其反。在進考場時不要跑步進入，要大方、沉穩、自信地踏入考場中央，向考官們鞠躬問好，征求考官同意后介紹自己。

　　即興評述：主要注意最近發生的國際國內要事，要注意觀點的鮮明性，開頭一定要言簡意賅地亮出觀點，至于結尾倒不必過于追求。評述的中間部分不必過分追求語言的流暢，只要能平靜心情接著往下說就可以保持自己在考官心中的形象。評述內容不要有過于偏激的言語且不用刻意追求華麗的辭藻和牽強附會的成語名言。

　　現場提問：回答考官問題時態度一定要謙遜，回答不可冗長口羅嗦，如果要求才藝展示，一定要注意把握，因為這可能是考官給你挽回前面失誤的最后機會，不妨可以聊聊自己對這個專業的刻苦學習與向往，以情動人，收效應該會不錯!

　　1、平等交流、積極自信的狀態。

　　把面試當做一次鍛煉當眾講話能力的機會，放下心理包袱，保持淡然平和的心態，把最自然最真實的你展現出來，發揮出你最優秀的一面，你就是成功的!”

　　2、自我介紹要在30秒內抓住評委的心。

　　每位評委每天要和幾百名考生見面，還要在一定的時間里對每一位的表現打出盡可能準確的分數，工作量很大。在一分鐘的自我介紹環節，前30秒相當重要。如果前30秒沒有抓住評委的心，后面的內容評委很可能就不去注意聽了，一是因為你的介紹對評委來說已經流于平庸了，二是因為評委要開始權衡給你的分數了。所以自我介紹中最精彩的內容要放到最前面。

　　3、即興評述的高分技巧

　　即興評述就是考生根據事先抽到的材料在現場進行的口頭敘述和評論。敘述是指闡明自己對材料涉及內容的理解，評論是指就材料發表自己的觀點和看法。可以評論多一點，也可以敘述多一點，甚至只評論不敘述，但不能只敘述誤評論。弄清這一點，就不會出現前面有述無評的問題了即興評述主要考查考生兩方面的能力：一是理解、分析、解決問題的能力，二是邏輯思維的能力。評委老師對考生即興評述成績的評估大致是從以下幾個方面考慮的：立意、結構、表達、交流。因此，要想在即興評述部分得高分，不妨從以下幾方面入手：

　　首先，觀點正確，分析到位。拿到材料后，不要企圖找出幾個關鍵詞就急于得出結論，要從頭到尾通讀一遍，讀懂材料講的是什么意思，找到材料的側重點和考察點，究竟是要你討論什么事情的，從哪些角度談的。

　　其次，新穎獨特，有自己的看法這并不是說要每位考生都反彈琵琶，挖空心思求奇求異，而是看問題的角度獨具特色。比如有一篇材料的標題是“今天你被監控了么?”講的是在一個學校教室里安裝了監控器，校方和學生反映不一。有位考生評述開始就自擬了一個題目“監控與監督”，然后圍繞什么才是真正有效的監督展開論述，緊扣材料，有理有據，獨具匠心，得到了很高的分數。最后，思路清晰，邏輯清楚。

　　在作品選擇方面：

　　1、注意名家名篇盡量不選，因為重復率太高，而且對其思想感情把握不好。因為有很多聲音大家已經有很好的樣板，在評委心中有一個固定模式。

　　2、純粹抒情的盡量不要選擇。雖然好聽有激情，但是不容易表達。如“祖國啊，我親愛的祖國”。

　　3、自己把握不了的一定不要選擇。

　　4、寓言童話等最好不要選擇。

　　5、可以選擇自己比較熟悉喜歡的作品，同時這些作品還必須適合自己的表達特色。

　　6、盡量選擇一些口語化的作品，書面語的作品盡量不選，因為不易表達。

　　7、可以選擇有一定故事情節的作品。比較新鮮的作品。

　　指定稿件朗讀，考試時會給一定的準備時間，然后才進入考場。考生要注意的是：

　　(1)準備稿件仔細閱讀。學生先進入備稿室，待拿到稿件后，不必急于朗讀，先看一下是什么樣的文體樣式，稿件內容是什么，亮點在什么地方，思考自己該如何去表現，有無不認識的字或發不準的字音，并對其進行標注、改正、記憶。考題前一般會有一提示說：“有感情地朗讀”。出聲朗讀的時候，驗證一下自己感受到了稿件中的人和事嗎?表現出來了嗎?讀得層次清楚嗎?

　　(2)進入考場鎮定自若。開始朗讀時，備稿中易出現的一些讀音錯誤、聲音如何表現等問題就不要想了。你的思想要全部集中在稿件內容里，但你思維的外緣要有一個意識，那就是我在考試，考官在聽。你會感到壓力，但不要太緊張。適度的緊張會讓你動員全部潛力，會有更好、更加出色的發揮。

　　播稿中如出現念出錯別字、不正確的發音等問題，感覺到后，繼續往下播，不必停下來。出現了磕絆兒，語流出現了斷續，看錯了行等情況同樣如此。

　　(3)面對考官旁若無人。不必去看考官。有時候同學為了引起考官的注意，在稿件的間歇處有意識地去和考官做無聲的交流，這是不必要的。因為這樣一來你的思想也會游離于稿件之外，反而弄巧成拙。

　　不受干擾。在考試過程中，考官的任務就是對每個學生進行評判。他們有的在寫，有的在思考，有的在使用計算器，還有的在竊竊私語或耳語，這是他們的正常工作，考生應不受他們干擾。

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