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播音主持創作過程中要注意哪些?

2021-01-19

來源：中影人教育

　　在播音主持藝術中，有三個非常基本的要素：分別是語音、語調和重音。語音指音準，是普通話的基本要素;語調是語言的風格，是每個播音員和主持人的特色所在;重音就是指斷句，它的作用是讓所播的文稿聽起來有層次感和輕重緩急。這三者一起構成了播音主持創作的風貌，缺一不可，其中最難把握的就是語調，就是情感，它是播音主持創作風格的靈魂所在。

播音主持創作

　　我們都知道，播音主持是二度創作，是在文章作者進行創作基礎上的聲音再創作，播音主持是在為文章和稿件披上“華麗的外衣”，因此最需要做的就是最大程度的尊重作者的原有創作意旨，一切都必須圍繞文章的語意表達來進行，不能違背作者本意而胡亂發揮。在此基礎上，讓聽眾聽清文章的脈絡層次，理清事件的發展經過。

　　在情感的把握上，播音員可以依靠重音、斷句等手段為文章劃清層次，注意連接和停頓，該連的時候連，該停的時候停;在語音節奏上要均勻，不可時緊時松，時快時慢。但是需要感情張力和爆發的時候也可適當調整節奏。

　　學習播音與主持專業，要從生活中尋找情感的“氣場”，播音主持中要有好的情感，然而掌握好的情感不能單純靠技巧，而是播音員主持人，由內而外，由里及表的氣質散發。這種播音主持中的情感“氣場”來自于對生活的滿腔熱情和對專業的熱愛。

　　播音主持的二度創作，普遍分為“還原”“轉換”與“表達”三個部分。在此要著重提及的是“表達”的環節，表達質量最直觀的體現是表達效果，即表達的內容有多少能夠進入聽眾的心。影響表達效果的因素主要有以下三點。

　　情感基調。用聲音傳情達意，首先要明確自己傳達的內容是什么，以及要傳達的對象，即“說什么”和“說給誰”的問題。在此基礎上，要把消息傳達后對方的情緒變化也考慮在內，從而確定情感的基調。經確定的基調應符合稿件內容、當前社會局勢、自身主持風格、主持人與聽眾的社會地位關系等多種因素，以達到情感與稿件內容的有機統一。

　　表達欲與交流感，這是一對相輔相成，相互作用的因素。首先要具備表達的欲望，才能產生與聽眾交流的感覺;而交流的感覺，又能再度刺激表達的欲望，從而構成良性循環。假若處在與聽眾可以直接交流的情況下，這一良性循環的作用會被無限放大。但在廣播節目的創作中，與現場有觀眾的主持不同的是，廣播節目只能面對冰冷的話筒，而無法及時接收來自聽眾的情感反饋，因此無論在直播還是錄制的過程中，設身處地站在聽眾的角度考量其此時的心理活動狀態，是在無反饋條件下廣播節目創作的重要手段之一。表達之所以被稱為表達，其特點在于單純地道出主持人的想法，明確自身的態度與觀點。表達本身并不存在說服的目的，但對于廣播節目，尤其是新聞類廣播節目來說，主持人必須保證自己所表達的內容為觀眾所信服，因此表達效果最完美的呈現模式，是在經過一系列語言、情感與邏輯重音的修飾之后，用表達完成說服的效果。以《鐘山說事》的“高考天問”為例，一定程度上來說，鐘山的表達狀態比一般主持人更像是辯論賽中的一辯在陳述我方觀點，富于情感，近乎極端主觀色彩，乃至說到最后自己勃然大怒。不可否認鐘山的表達也許存在追求收視率之嫌，內容上或許失之偏頗，但在感染力上其表現可以說是無可挑剔，單論其表達狀態與效果而言，確實存在可取之處。

　　每一位播音員主持人要明晰自己的職責，做好時代的引領者、發聲者，明確作為一名新聞工作者的職能所在，日常工作中要不斷增強職責意識、大局意識及陣地意識，不斷錘煉精品創作，更好滿足人民群眾對高品質精神文化產品的需求。

　　張涵教授強調，新聞屬性是播音主持工作的根本屬性，播音主持其核心工作是向廣大受眾傳播最真實、最新鮮的新聞資訊與信息，“要先做人，然后是新聞人、廣播電視人，最后才是播音員主持人。

　　同時小編在這里提醒大家，要保持學習的習慣，廣泛涉獵哲學、社會學等領域，加強學術訓練，開闊視野，不斷提高學習意識及精品意識。

　　說明：文章內容來源網絡整理僅供參考，如有侵權請聯系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。

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