個人小品表演如何設計矛盾點？
2021-01-20
來源：中影人教育
一場完整、飽滿的戲劇表演中，矛盾沖突必不可少，它是小品和戲劇表演事件中的看點所在。在我看來，矛盾沖突對于戲劇表演來說，就是一個爆發(fā)點，它會更新小品表演角色人物的內心感受和外在行為，將原本的戲劇走向引導到一個新的發(fā)展方向，同時也可以跟之前的劇情形成鮮明的對比，給觀眾新鮮的觀感體驗，增加一定的趣味性。
一、個人小品表演的矛盾點有哪些
我所理解的戲劇中的矛盾沖突大致有四種。一種是角色本身與舞臺環(huán)境的沖突，一種是人物與人物之間產生的矛盾，一種是人物在劇情中與故事設定的沖突，還有一種是人物角色內心情感中的矛盾掙扎。
角色本身與舞臺環(huán)境的沖突，就是在規(guī)定情境中，人物對所處環(huán)境的矛盾沖突。例如命題小品《地震過后》，人物角色在地震這個大環(huán)境中，所呈現(xiàn)的反應：哀嚎、疼痛、呼救，那么地震過后的情境就屬于人物與舞臺環(huán)境的沖突矛盾，這種沖突矛盾能夠在戲劇表演中使觀眾更加容易的帶入情境，讓觀眾相信演員的戲劇表演，真正走進故事本身，跟著演員的感受與行為，一步步跟緊戲劇進度走，真正的感受戲劇表演。
人物與人物之間的矛盾沖突是最常見的，在戲劇表演中，人物之間的碰撞同時也會引出情感的爆發(fā)，一場完整、飽滿的戲劇恰恰必不可少的就是情感爆發(fā)，這將會是戲劇的看點、爆發(fā)點，豐富觀眾的觀感體驗。這種矛盾沖突，將會放大人物角色的情感感受，同時情緒的爆發(fā)也會讓觀眾帶入情境，使觀眾更加理解人物性格特點，感受人物所感受到的情感，真正用心去看戲劇表演本身帶給觀眾的感悟。
二、初學小品者如何制造矛盾沖突
作為學表演的初學者，如果你要構思小品，首先要明白一個理論。如果這個理論表演老師沒有告訴你，那說明表演老師水平真的一般。
那就是“事實”和“事件”
我們演戲演的是“事件”，而不是“事實”
事實就是一些生活化很無趣的東西，比如你吃飯睡覺喝水等，這些雖然很生活，但不適合在舞臺上演出。
那么我們就要知道什么是“事件”
“事件”，簡單來說就是影響到人情感和行為變化的事情。
比方說你們每天早上起來要洗臉刷牙穿衣服等，很平常，那這就是“事實”，如果你今天要見某一個重要的人物，你早上起來要精心的打扮一番，就跟之前平常的洗臉刷牙不論從心理上還是從行動上都發(fā)生了變化，有了明確的目的性，那這就是“事件”
事件的大小跟事件本身無關系，與事件在人內心產生的影響大小有關系。
比如說“發(fā)生了一起重大車禍”，這個事看上去很大，但是不是大事件呢，要看對人影響如何，如果這個車禍跟你沒有任何關系，只是新聞報道而已，那就是你生活中的一個事實。
如果這個車禍里有一個人是你的朋友，那這就是個事件了;如果是你的親人的話，那這個事件就更大了，如果你自己在這個車禍里，是不是這個事件就非常大了，它深刻的影響到你的心理情感和行為了。
再比方丟了一支筆，看上去很小的事吧，也要看對你影響如何，如果這支筆對你來說無所謂，那就是個事實，如果這支筆對你來說意義非常重大(比如是你女友出國前送你的)。
所以編小品，要明白這一點，就好編了。隨便編一個事，然后跟自己扯上關系，并且影響很深就可以了。戲的矛盾慢慢就出來了。
說明：文章內容來源網絡整理僅供參考，如有侵權請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確保基礎扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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