藝考生如何判斷院校的實(shí)力?
2021-06-24
來源:中影人教育
對任何一個學(xué)子來說,都希望能考上一所好大學(xué),但如何判斷一所大學(xué)的實(shí)力,并根據(jù)自己的成績填報相應(yīng)的院校呢?下面這12個方面就非常值得藝考生們借鑒、參考。
01、知名度是實(shí)力比較的重要標(biāo)志
例如,北京電影學(xué)院是國內(nèi)乃至亞洲影視名校;中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院等都是影視類強(qiáng)校;
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院是國內(nèi)設(shè)計第一強(qiáng)校、中國美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、東華大學(xué)、浙江理工大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)等都是設(shè)計類強(qiáng)校;
六大藝術(shù)學(xué)院及沈陽音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院等都是純藝術(shù)專業(yè)很好的院校;
中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、吉林動畫學(xué)院等校的動畫專業(yè)都是國內(nèi)一流的;
中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院等校是國內(nèi)建筑(藝術(shù)類)最好的大學(xué);
北京服裝學(xué)院、東華大學(xué)的服裝設(shè)計全國最強(qiáng)等等。
02、是否擁有國家重點(diǎn)學(xué)科等
看院校擁有的省市級重點(diǎn)或者特色專業(yè)、國家級特色專業(yè)以及這類專業(yè)或者學(xué)科的數(shù)量。
國家級或者特色專業(yè)僅適合同一所院校中多個專業(yè)之間進(jìn)行對比,因?yàn)椴簧俜浅R话愕脑盒6加袊壹壔蛘呤〖壧厣珜I(yè)。
03、碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量
是否有相關(guān)專業(yè)的碩士、博士授權(quán)點(diǎn),例如藝術(shù)學(xué)碩士、電影學(xué)碩士、設(shè)計碩士等。
04、師資力量是重要的指標(biāo)
師資力量主要表現(xiàn)在教授、副教授、導(dǎo)師數(shù)量及質(zhì)量方面,還有就是院長、系主任或者重量級的大師也很關(guān)鍵。
05、辦學(xué)時間的長短
辦學(xué)久遠(yuǎn)的,一般在教學(xué)設(shè)施、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面會比較豐富一些。不過也有一些新興院校實(shí)力也不可小覷,比如浙江音樂學(xué)院雖然在2016年才創(chuàng)辦,但是整體實(shí)力一樣不可小覷。
06、藝術(shù)辦學(xué)規(guī)模
如果一所大學(xué)只有一個音樂專業(yè),而另外一所大學(xué)有一個音樂學(xué)院或者好幾個音樂性質(zhì)的學(xué)院,后者的實(shí)力肯定相對來說會更強(qiáng)一些。一般來說,專業(yè)藝術(shù)院校的整體專業(yè)水平會高于綜合類大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院。
07、地理位置
地理位置對院校的發(fā)展影響非常大,比如在設(shè)計方面,地處沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的廣東、浙江、江蘇、天津、上海等地方的工業(yè)和經(jīng)濟(jì)比較強(qiáng),在設(shè)計方面發(fā)展得自然比較好,廣州美術(shù)學(xué)院、浙江理工大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)、蘇州大學(xué)、東華大學(xué)等設(shè)計類強(qiáng)校發(fā)展地都非常好。
浙江省作為經(jīng)濟(jì)大省,雖然整體藝術(shù)院校不多,但是就中國美術(shù)學(xué)院,浙江傳媒學(xué)院,浙江音樂學(xué)院基于浙江省天然的地理優(yōu)勢,院校實(shí)力都非常強(qiáng)。
08、院校的類別
院校的類別往往反映了院校專業(yè)的傾向性,比如師范類院校一般在美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)等方面有優(yōu)勢;
建筑方面的強(qiáng)校一般在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計方面占有優(yōu)勢;農(nóng)林類院校的景觀設(shè)計和家具設(shè)計都是強(qiáng)項(xiàng);
傳媒類院校在動畫或者廣告學(xué)方面比較不錯;音樂類院校一般在音樂表演等方面較為強(qiáng)勢。
09、全國著名的綜合性大學(xué)
有些綜合性大學(xué)的藝術(shù)類專業(yè)雖然起步相對較晚、專業(yè)單一,但發(fā)展卻很快速。這主要得益于名校效應(yīng),吸引了很多非常優(yōu)秀的考生報考,加上有大量資金支持,發(fā)展速度自然就不一般。
10、各省最好的師范大學(xué)
各省最好的師范大學(xué),一般在該省的藝術(shù)實(shí)力方面都是很靠前的。
例如:北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)等等。
11、明星校友數(shù)量
明星校友多不多在很大程度上反映了院校的實(shí)力和影響力,這些明星效應(yīng)也吸引了大量藝考生爭相報考。
12、院校的前身也是一個重要參考指標(biāo)
例如,浙江音樂學(xué)院的前身是杭州師范大學(xué)音樂學(xué)院、哈爾濱音樂學(xué)院的前身是哈爾濱師范大學(xué)音樂學(xué)院;
河北美術(shù)學(xué)院的前身是石家莊東方美術(shù)職業(yè)學(xué)院、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院前身是內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
遼寧傳媒學(xué)院的前身是遼寧美術(shù)職業(yè)學(xué)院、河北傳媒學(xué)院的前身是石家莊影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院;吉林動畫學(xué)院的前身是吉林藝術(shù)學(xué)院動畫學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院的前身是東北大學(xué)大連藝術(shù)學(xué)院,這背景也為院校的實(shí)力判斷提供了一個參考的依據(jù)。
綜上所述,關(guān)于藝考生如何判斷院校的實(shí)力的問題就全部為大家介紹完了,希望這些內(nèi)容能對藝考生有很大的幫助!如還有其它藝考方面的問題,可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多!
說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝!
說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝!
-
提高班
開班時間:滾動開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
-
無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
-
提高班
開班時間:滾動開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
-
無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對一,老師面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

專業(yè)測評