舞蹈編導(dǎo)需要掌握哪些技能，需要會跳舞嗎？
2021-09-02
來源：中影人教育
首先作為一個舞蹈編導(dǎo)，基本軟開要有，基本技巧要會，基本劇目能表演。但是需要的都是基本，可以不要求自己達(dá)到表演專業(yè)那么高，但是也需要自己編的東西自己可以跳出來。因?yàn)槲璧冈趧?chuàng)編的過程中，只有編導(dǎo)可以跳出它的第一觸感，當(dāng)經(jīng)過了演員之后，可能會流失很多你創(chuàng)編之初的想法和感覺。編導(dǎo)更需要的是對舞蹈的一種敏感，豐富的想象和聯(lián)想敢于嘗試不同的東西，靈感要多，一般即興好的在這條路上能走的更遠(yuǎn)。
其實(shí)按理說，舞蹈編導(dǎo)的要求比表演應(yīng)該更高，才可以創(chuàng)作更好的作品，但是因?yàn)榇蟓h(huán)境影響，很多學(xué)校對舞蹈編導(dǎo)的表演要求不是很高，期末作品老師更喜歡看到有想法的作品
其次舞蹈編導(dǎo)是“編”與“導(dǎo)”的緊密結(jié)合和高度統(tǒng)一，是舞蹈的創(chuàng)作者兼導(dǎo)演。舞蹈來自生活，而藝術(shù)美是生活美的反映。如何反映生活的美也便成了舞蹈編導(dǎo)的首要任務(wù)之一。除了要掌握一定的舞蹈藝術(shù)的專業(yè)知識外，還需要具備社會生活、歷史文化等多方面的知識以及在文學(xué)、戲劇、音樂、美術(shù)方面的修養(yǎng)。舞蹈編導(dǎo)在舞蹈技術(shù)方面，必須較為熟練地掌握舞蹈方面的一些基本功，熟悉或者懂得各種單、雙人舞技巧以及毯子功等的基礎(chǔ)應(yīng)用。
專業(yè)知識方面，則應(yīng)該對舞蹈概論、舞蹈史、舞蹈美學(xué)、舞蹈力學(xué)等常識有較系統(tǒng)、深入的了解；能夠獨(dú)立地完成多舞種、舞劇的藝術(shù)創(chuàng)作和導(dǎo)演工作；具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)，較強(qiáng)的審美能力和創(chuàng)造型思維，保持對時代節(jié)奏、潮流的敏感；富于創(chuàng)新精神。這些都是作為一名舞蹈編導(dǎo)所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
還要了解以下幾點(diǎn)
一、動作難度
要知道個體能力是有差別的，太難了能力差的人就很難跟上，成舞周期會很長，太簡單了能力強(qiáng)的人會有意見，不利于展示和收獲。
二、成員站位
一個團(tuán)少則三五個人，多則幾十上百人，每個八拍哪個人在前面，哪個人在后面不管你怎么調(diào)整都很難保證每個人無異議。能力差的先不說，能力強(qiáng)的那幾個天賦好、能吃苦、肯用心，個個都想出人頭地、展現(xiàn)自我，你費(fèi)盡心思調(diào)整到這幾個人都還能接受時，保不準(zhǔn)后面二線水品的要跳出幾個搞搞幺蛾子。一旦出現(xiàn)這種情況，可能之前的排兵布陣就要全部打亂重新來過。
三、對于舞臺的把控
把握和控制舞臺時空能力 舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作是圍繞著時間性和空間性發(fā)生的，因?yàn)槲璧傅膭討B(tài)過程是在空間中流動產(chǎn)生，而時間性呈現(xiàn)的是舞蹈動態(tài)的全部過程，時間和空間在舞蹈創(chuàng)作過程中需要相互依賴、相互交叉、相互推動，才能使舞蹈作品的外部形態(tài)與內(nèi)部結(jié)構(gòu)形成完整的審美表達(dá)過程。
舞蹈編導(dǎo)技法復(fù)雜多樣變化無窮，不同編導(dǎo)有著自己不同的理解與手段，你眼中的好東西也許在別人眼里一文不值，他奉若神明的作品在你眼里興許只是個渣渣，個人有個人的喜好傾向我們無從干預(yù)。但是從大的方面來說，從普遍性的角度而言。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學(xué)，針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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