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零基礎配音可以學嗎？

2022-04-07

來源：中影人教育

　　很多人喜歡配音這個專業，但是沒有學過，那么，零基礎配音自學可以嗎？我們應該怎么做？

　　有聲行業雖然是靠聲音“吃飯”，但真的不是聲音好聽就能當主播。夢希常常收到這樣的消息：“我的聲音不夠動聽，擔心學不會?”

　　那什么樣的聲音才是好聽的?目前并沒有統一標準。但是，什么樣的聲音適合有聲演播，是有一定標準的，這個標準藏在作品里。簡單來說，就是能夠恰當演繹作品的聲音。

　　聲音好聽不好聽都是次要的，最要緊的是，要學習如何用聲音表演，詮釋作品。

　　建議大家先練好基本功，多欣賞各類文藝作品，提高自己的藝術修養。在演播前，先理解文本，根據自己的理解，確定感情基調。播講完了之后，再與優秀的作品比較，找出自己的不足。還有一個省事的方法：找到一個專業的老師，跟著他學習。

　　養成看新聞、聽新聞的習慣

　　很多同學在學習聲音前，對“新聞”完全不關心，覺得自己離“播音腔”還很遙遠。其實，往往這種“新聞語感”的培養就是耳濡目染學來的!

　　所以你可以每天抽出30分鐘-60分鐘時間，聽聽字正腔圓的新聞播報。在聽的同時，可以試著模仿他們的朗讀方式，相信在模仿時，你可以找到專業配音的語感。

　　怎么學習的配音

　　想學習配音的朋友可以看過來，目前配音培訓機構，線上線下都有，歡迎加我V獲取豐富的配音課程。

　　配音技巧：重音

　　①呼應性重音：揭示上下文呼應關系，使文章層次清晰，結構完整。有一呼一應和一呼多應，又分為問答式呼應(重音在呼和應的主要詞語上)和分合式呼應(重音在領起詞和并列詞上，并列詞的重音往往同等重要)。比如，如果說科研工作是探索真理、發現真理，那么教學工作的一個重要內容應該是說明真理、傳播真理。“科研”、“教學”是領起句的重音，“探索”、“發現”、“說明”、“傳播”是分句的重音，分別是一呼兩應。

　　②遞進性重音：揭示語言鏈條的承繼性，后一個重音比前一個重音揭示更深一層的含義。一般在遞進復句、條件復句、假設復句、反問句等句子中運用，常見的關聯詞有“不但……而且(還)……”、“只有……就……”、“……也……”、“……又……呢?，等。比如，“現在還在進行的波黑戰爭不僅給波黑共和國帶來嚴重的物質損失和人員傷亡，而且給前南斯拉夫各國及周圍國家造成大量損失。”注意聯珠句式中的遞進性重音。比如，“我們要造成民主風氣，要改變文藝界的作風，首先要改變干部作風;改變干部作風首先要改變領導干部的作風;改變領導干部的作風首先從我們幾個人改起。”又如，“竹葉燒了，還有竹枝;竹枝斷了，還有竹鞭;竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。”

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