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中國傳媒大學播音主持藝考考什么

2019-12-26

來源：中影人教育

中國傳媒大學考試評述講解

評述，也就是我們所說的演講，使很多面試中必不可少的內容。它的方式是：考生抽取一個題目或者是一篇材料，然后，根據這個東西進行構思，最后完成4--5分鐘的演講，中間不能攜帶任何提示性的材料。

為什么要進行評述（演講）呢？主要是考察學生的思維速度、語言組織能力、問題分析能力以及反應能力等綜合素質。

有的考生很害怕這個即興評述。其實大可不必，只要你抱著一個平常心態，看問題達觀一點，就不會出太大的問題。俗話說，臺上三分鐘，臺下十年功，平時的努力，平時的模擬練習對自己的幫助最大；另外，“戰術上要重視敵人”。

播音主持

方法有如下一些：

1、命題

也就是有命題的即興演講，考生不用自己命題，直接進入構思就行了。比如：《我看電視廣告》、《失敗是成功之母》等就是這類題目。你可以直接考慮從哪里切入，進行演講結構、內容組織和措詞的準備。

還有一個，如果抽到沒有確定主題的演講題時，你就要盡快立意，根據題目選擇一個中心來構思演講，比如：《我中學時代的一個朋友》，你要馬上選擇一個要說的人物，并且要確定好說他的什么、哪一點或哪幾點。

還比如，你抽到的題目是《由交通堵塞想到的……》，這是你就要從中引出一個主題，這需要你的發散性思維，你可以確定中心為：提高司機的行車道德水平；加強道路建設等；控制人口刻不容緩等。

2、構思技巧

有了主題還不行，你要將主題變成具體的構思內容，有了內容就有了“說話”的基礎。你可以將主題分解成幾個論點，一個論點一分鐘，那么，即興演講的時間就可以全部充滿，你也在不用擔心在規定的時間里無話可說了。

怎么確定分論點呢？比如這個題目：《失敗是成功之母》

開場白；

破題，用一個事例、一句名人名言、一個典故等說開，說明成功的成因、成功的因素；說明失敗的原因、失敗的教訓等；

對失敗和成功的關系進行論辯，指明、闡述他們之間的辯證關系；

聯系現實生活，聯系實際，從正反兩個方面例舉，說明人們怎么樣對待失敗與成功，說明只有樹立正確的成功觀才能適應時代發展的需要；說明只有樹立正確的成功觀才能有益于社會和群眾；

對自己的觀點進行簡要總結，最后，發出呼吁、倡議等。

3、精彩的開場白和耐人尋味的結尾

說到開場白，大家都很清楚它的重要性。就好比一個人的臉，好比初次見面時的第一印象。有些同學的開場白很一般，沒有什么特色，也就沒有給考官留下印象，沒有印象，很可能意味著你的面試的失敗。因此，考生的第一個目的就是要給考官留下深刻的印象，就需要有一個精彩的開場白，讓考官從混混沌沌的神情中覺醒，有一個耳目一新的感覺，那么，考生的即興演講就成功了一大半。比如：在座的各位老師好，今天，我抽到的題目是******。剛才，在我來到考場的路上，我的父母對我說，你認真就一定能夠成功，接著，他們對我投來贊許、希望的目光；現在，我看各位老師，你們的眼里的目光和我父母的幾乎相同，不同的是，你們的眼里透露更多的是期待，期待此時此刻的我有一個出色的表現，我想我會的，我回憶我的真實水平回答你們！

上面這些話，是一位考生在考場上的開場白。

結尾好像一出壓軸戲，也就是最初味道最見功夫的點睛之筆。結束語要概括一下全片所講的內容，此時，一定要把抽到的那個命題的原話結合到結束語中去，甚至就是那一句話，然后，加以反問、正話反說、提示等。

一直說下去不能停，即興演講還有一個要注意事項，就是說下去、不能停。有的考生雖然演講的構思、語句都不錯，甚至開場白非常精彩，但是，整個演講斷斷續續，話語結結巴巴不順暢，其在考官心中的印象大打折扣，成績也不理想。

造成這種現象的原因是過分追求完美。你想，口語和書面語的區別之一就是煙進度不同、靈活度不一樣、句子的長短不一樣。很多學生平時寫多說少，文采橫溢而笨嘴拙舌，這在很大程度上束縛了自己的臨場發揮；而且平常喜歡反思自己剛說過的話，喜歡重復、調整自己說過的話，久而久之就養成了習慣，這樣不好。主播靠說話取勝，編導也要靠說話與人溝通，可以說這兩個行業都要靠說話進行日常工作，說話在工作中占有很大的比重，否則，考生不如直接高考，還面試干什么？

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克服結結巴巴、斷斷續續的毛病的辦法很多，有一點要格外注意，就是不要輕易評價自己剛才所講的話！要知道，沒說好的地方已經過去了，不要總在考慮怎樣才能說得更好，不要再自己和自己談論這樣講好還是那樣講好，時間不允許，而且，更造成了不自信，導致思想空白，再加上著急，一下子就沒話可說了。所以，你要千萬記住：按照構思，說下去、說下去，哪怕前言不搭后語也要說下去！前提是說清楚自己的原來的意思，讓老師不誤解。即興評述，也就是我們所說的演講，使很多面試中必不可少的內容。它的方式是：考生抽取一個題目或者是一篇材料，然后，根據這個東西進行構思，最后完成4--5分鐘的演講，中間不能攜帶任何提示性的材料。

即興評述有什么樣的方法和技巧

第一，認真審題，確立觀點

抽到一個題目，要認真審題，知道題目要你議論的是什么。下去準備時，首先要有一個明確而正確的觀點，觀點既要明確還要正確，只明確不正確也不行。

第二，思考提綱，把握結構

確立了一個觀點，就要迅速圍繞觀點思考一個提綱，理清議論的思路。如“高中生早戀現象談談你的看法”一題，提綱和結構可以這樣設計：

觀點：高中生早戀是不對的。

危害性：（1）影響學習，（2）有礙身體健康；（3）影響風氣；（4）辜負父母老師的期望

如何解決這一問題：（1）中學生自身；（2）家庭；（3）學校；（4）結論：樹立遠大的人生理想和目標，發奮學習，立志成才。

準備完提綱如果還有時間，可以再把開頭的話和結尾收場的話想一想，爭取設計得精彩一些。“語不驚人死不休”，開好頭，收好尾。需要提醒的是，準備時切不可試圖把要說的每一句話都想好，因為無論是主觀上和客觀上都做不到這一點

第三，強行記憶，邊想邊說

即興評述對考生強行記憶能力是一個檢驗。快速想好了提綱，要反復加強記憶，首先是把大的分觀點和大的結構記住，然后再強行記憶分觀點中的小觀點和小結構。說的時候，一邊想一邊說，不要試圖去背準備時的原有的話，而要去說準備時觀點的意思，關鍵是要言之有物，言之有序。

第四，聯系實際，巧用例證