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一般而言，考官給出的話題都是開放性的話題，考生不必擔心無話可說，可以調(diào)動相關(guān)的知識積累，緊密圍繞自己的學習和生活的某些層面展開討論，這樣會顯得更有說服力。在辯論和討論的過程中，考生要注意以下幾點。

  一、亮出觀點，積極陳述

考生要毫不含糊地亮出自己的觀點，不要閃爍其詞，引用的實例必須真實可靠，否則觀點將不攻自破。

　 看完題目之后，考生就要馬上確方自己的觀點，進行個人闡述，就是談想法，說感受，發(fā)表意見，談自己對這個問題的基本認識、基本看法。要圍繞你的觀點展開話語表達，而不是去說一件事，或講一個故事。如果你說了一大堆都是在說似是而非、模棱兩可的話，而沒有一個眇的觀點，那就是曲解了這項測試的要求了。

  二、認真傾聽，主動發(fā)言

  要專注地傾聽其他考生的論述，受他人啟發(fā)后表述出自己的觀點或看法。

　　比如討論的主題是：當你遇到心理壓力時是怎么緩解的?有位考生聽到題目后，思維一下沒跟上來，但他不慌不忙，先仔細傾聽別的考生的發(fā)言：“當面對壓力的時候，我緩解的方法便是與他人傾訴，因為當面對題的時候，一味地壓在心底會讓自己的心越來越沉，有時候我根本沒有辦法消化這些壓力，繼續(xù)壓抑只會讓自己‘消化不良’，那我就不妨把壓在心里不舒服的東西‘拿’出來，向自己的知心朋友一吐為快。我們都會有這樣的體會，當我們很痛快地向別人傾訴了自己的苦惱之后，自身會感到一定程度的釋放和解脫，你會感覺廟輕松了許多。而且，在和別人的交流中，朋友會給你提出很多中肯的意見和建議，這在一定程度上也有利于你解決問題。”待別的考生發(fā)言時，這位考生有了一個思考的過程，于是，他聯(lián)想到自己平時特別喜歡運動，這也是減壓的好辦法，思維馬上。，活躍起來，他說道：“當樂力桌的時候，我們所要做的;是保持一個清醒的頭腦和積極樂觀的心態(tài)。在我看來，體育鍛煉就是一種減壓的好方法。因為人在體育鍛煉中，呼吸加快，血液循環(huán)加速，人的大腦供血量增加，所以孜個廾理由人全奪得很清醒，這有助于我們理性地思考問題。就拿慢跑來說吧，在跑步的過程中，如果你一邊跑一邊想問題的話，就會發(fā)現(xiàn)自己的思維有時會一下子開闊很多。跑完之后，出一身汗，也許你已經(jīng)想出了解決問題的辦法了。”

　　當然，考生也可以透過紛繁的語言表述抓住其他考生的要害，發(fā)現(xiàn)別人言語中的疏漏之處并采取相應的反駁對策。如有個主題討論的話題是：中南民族大學工商學院圖書館公布其2009年秋季學期借閱書籍排行榜，“進軍”前100名的書籍幾乎全為網(wǎng)絡(luò)文學書籍，如《蔓蔓青蘿》、《泡沫之夏》、《瀟然夢》等。據(jù)悉，像湖北大學等一本院校圖書館也曾經(jīng)做過統(tǒng)計，進入榜單前列的書籍，也均為以青少年作家為主的青春文學作品。你怎么看待這規(guī)象?有位考生認為：“這種閱讀趨勢迎合了當今網(wǎng)絡(luò)時代的特點，是一種流行趨勢，也表明了當代中學生越來越喜歡讀書了，我為此感到非常高興。”聽完他的觀點，另一位考生進行了反駁：“這種現(xiàn)象暴露了當今大學生‘淺閱讀’的缺陷。淺閱讀，顧名思義，不追求深刻，甚至鄙夷深刻，滿足于淺層次的愉悅。這種閱讀不太需要動腦子，不需要思考，思考太‘累’，只求輕松。長此以往，人的思維能力就會每況愈下，人的雙察力、判斷力、鑒賞力也會日益退化、鈍化。”別人發(fā)言時，自己注意傾聽就顯得非常重要，注意力要集中，反應敏銳。別人說了與自己相同的觀點時，你就要考慮自己在闡述時要盡量避免與其雷同，可選擇新的角度，變換新的論據(jù)。

　　如果你不注意傾聽別人說的什么，光是想著按照自己準備的去講，就很可能與他人重復，好像人云亦云，缺少自己獨到的見解和思路。別人說了與自己不同的觀點時，你就要考慮他的觀點有沒有道理，如果有偏頗，需要質(zhì)疑，你該怎么去反駁他的觀點，這都需要注意傾聽和思考才有可能做好。

  三、注重邏輯，層層推進

  考生要熟練運用邏輯推理這個武器，緊扣話題的分歧所在，為此，必須講究語言的條理性，準確措詞，用語精當，才會更有分量。

　　2009年年末，上海某高校出籠的一個只有“12859名網(wǎng)友”參與投票的所謂“文學期刊十強評選”，在媒體上被爆炒。究其源頭，不過是其“評選結(jié)果”稱：郭敬明主編的《最小說》以6835票高登榜首，而由一代文學大師巴金所創(chuàng)辦的《收獲》僅以459票名列第六。這本來只可當做一個“惡搞文學”的評選，但是競有論者做出了《郭敬明打敗了巴金?》這樣無厘頭的標題。當考生就此題目進行主題討論時，;，有位考生的發(fā)言邏輯嚴密，句句在理。他說道：“文學是人學。嚴肅文學是民族惰威和精樅的需深刻細致的表達和塑造，是一切藝術(shù)的核心。如果沒有嚴肅文學的偉大創(chuàng)作和熏陶，時代風氣就會趨于頹廢，民族心靈就會缺少理想的維度。在西方發(fā)達國家，嚴肅文學能夠應對種種挑戰(zhàn)而持續(xù)發(fā)展，最偉大的文學作品永遠是社會民眾關(guān)注的核心。原因就在此。嚴肅文學的價值不在于流行，而在于成為民族文學的標桿在于成為民族心靈的最高理想的優(yōu)美表現(xiàn)。在高度市場化和全球化的當代中國，迫切需要真正關(guān)注現(xiàn)實和提升民族心靈的文學精品。這才是我們對嚴肅文學的衷心期待所在。當然，如果嚴肅文學刊物不以真誠推動嚴肅文學創(chuàng)作為動力，而以‘迎合’的姿態(tài)去與‘郭小四’們一道擠在流行的市場中并試圖分一杯羹，如這個‘評選’式的市場鬧劇就會不斷上演。”

  四、拓展思路，以點帶面

  在討論時，要沉著冷靜，思路清晰，面對爭論焦點要‘做多角度思考和分析’，選擇最佳突破口。

　　如有一位考生在討論“圣誕節(jié)為什么會在中國流行”時，并沒有一味地指責這一現(xiàn)象，他從“吃”字人手，發(fā)表了自己的觀點：“中國的傳統(tǒng)節(jié)日雖都文化味很濃，但都難排除‘吃’的影子，略顯單調(diào)，似乎少了些像圣誕節(jié)、情人節(jié)那樣熱鬧、溫情的氛圍。過節(jié)的禮品也無外乎幾大類：‘春節(jié)吃臘肉送臘肉’，‘中秋吃月餅送月餅’，‘端午吃粽子送粽子’，‘冬至殺雞殺鴨送雞鴨’……社會發(fā)展到今天，這些平日里百姓餐桌上常見的食品，也很難再引起大眾特別是年輕人的興趣。比較而言，西方國家圣誕節(jié)時孩子可以收到心儀的禮物，自然更有吸引力。中國人愛上洋節(jié)日，并非壞事，并非全是崇洋媚外，也并非因為中國的傳統(tǒng)節(jié)日太俗氣不受重視。社會發(fā)展了，生活水平提高了，追求提升節(jié)日文化品位和更濃、更溫肇的人情味也就成為時尚。中國是一個擁有燦爛文化的文明古國，在當代，中國人的節(jié)日如何增加文化品位?能不能為國人過節(jié)設(shè)計出高雅、實惠、象征美好、體現(xiàn)文明的漂亮的禮物來?營造出更具文化氣息的氛圍來?這看起來好像是民間小事，實際上卻是社會主義精神文明建設(shè)的大事情!”該考生的觀點沒有局限于固定的思維模式，更善于以點帶面，小中見大，是值得眾多考生學習的。

  五、把握分寸、有理有節(jié)

  面對主題討論環(huán)節(jié)，考生發(fā)言既要積極主動，有強烈的表達欲望，又要注意言語態(tài)度和話語方式。俗話說，有理不在聲高，特別是在對他人的觀點表示反對時，更要把握好態(tài)度和分寸，不要虎視眈眈，更不要高聲爭吵，要盡量避免用詞用語過于犀利，不能用諷刺、挖苦的語言，更不能用不文明的語言。

　　比如有位考生在反駁另一位考生的觀點時說道：“你對網(wǎng)絡(luò)那么鐘情，你的學習成績肯定不好，既然學習不好那還考什么大學，還不如現(xiàn)在就回去開個網(wǎng)吧。”還有的考生說道：“既然你認為一個人外在比內(nèi)在重要，那你為什么沒有去割雙眼皮呢?”顯然，這種話語是不應該從考生口里說出來的。我們提倡用討論的、商榷的、友好的態(tài)度，擺事實，講道理，話語留有余地。特別要講究分寸，不要說過頭話，不要說過于絕對的話，這一點對考生取得好成績也至關(guān)重要。因為這在一定程度上能夠表現(xiàn)出考生是否具備公正、公允的態(tài)度。善于與人合作、與人溝通的團隊素質(zhì)，對于播音員主持人來說，是非常重要的。 

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