編寫故事中有哪些地方容易出錯?
2022-12-09
來源：中影人教育
編寫故事是很多編導類專業考試中都會考的一項內容。那么，編寫故事中有哪些地方容易出錯呢?下面是中影人教育老師整理的關于編寫故事的注意事項，僅供大家參考。
一、編寫故事中有哪些地方容易出錯?
比如說，故事整體的節奏把握不好，要么虎頭蛇尾，拖泥帶水，要么沒有畫面感，還有就是情節過于平淡，沒有承接和轉折，就顯得你的故事像在記流水賬。
有一點特別重要，故事是反映生活的。
你編的故事不能脫離了它，否則故事就沒有邏輯性。那咱們一個個來說，先說情節點太平的問題。
針對這個問題的送大家以下幾點建設性的意見:
1. 把不能推動故事進展的場景刪掉。
2. 把無關主要人物欲望的情節刪掉。
3. 把背景設置為大眾感興趣的行業。
4. 把抽象的矛盾強化為劇烈的沖突。
5. 把人物怎么想改寫成人物怎么干。
6. 把心理的描寫改寫為具體的行動。
還有最重要一點：少鋪墊!
只要你的故事有過多的鋪墊，那么節奏就拖沓。
老師要是看你的故事沒有正戲，沒有吸引他的地方，也就直接不看了，考試的時候那么多卷子要看，誰有那閑工夫和你鋪墊。
記住：少一些前戲，直接進入主題!
還有，關于結尾的問題，總結了一下有這么幾種情況。
1. 開頭給人很高的期待，然后就開始走下坡路，也就是虎頭蛇尾。
這種情況韓劇經常會有，因為邊拍邊播的制度，編劇會隨時改劇本，車速開的太快難免就有些收不住。
2. 開頭情感強烈，此后逐漸變弱，最后情緒直接拉直了。
3.故事的起點也別太高，捧得越高摔的越慘，在故事最后結尾的時候，不要磨磨唧唧，干凈利索，高潮后迅速結尾。
結尾把故事講完，該交代的東西給交代清楚就行了。
關于對白的問題。
現階段不太建議大家的故事出現大量的對白，因為要寫好臺詞不是那么容易，對話寫不好就成了廢話。
一般的作者都讓人物當面交談，這樣人物之間有情感交流，聰明的作者做人讓人物邊說邊做，讓人物處于主動的狀態。
杰出的作者讓人物多做事少說話，說多錯多，大師讓人物用動作和眼神去傳遞信息和情感。
只有笨蛋型的作者才讓人物打電話，聊微信。
說白了，你寫的故事對白要有兩個作用：推動劇情，塑造性格。
凡是不具備這兩種作用的故事對白統統都不要留。
希區柯克的懸念故事集里面都是用對話去設懸念，推劇情，每一句都有隱喻著一定的內容信息。有興趣的同學也可以學習一下。
提到這里，說幾個編故事當中對白寫作的技巧：
1. 有話當面說，口動手也動。
我們可以發現，在很多電影里人物本來可以打電話說的話，作者偏要讓他們見面說，而且當人物見面時，不光說話，而且還會動手。
這樣做人物之間可以有情感交流，所有的信息傳遞都不如見一面來的直接。
2. 言語見性格，言表有反差。
不同性格的人物，語言風格也會不同。不同教育程度不同社會地位的人，說話方式肯定也會有出入。
比如口頭禪，口頭禪最容易暴露一個人的性格，一個總是把“都怪你”掛在嘴邊的人一定是個很會推卸責任的人。
對白和表情有反差，最經典的就是在《喜劇之王》里面，周星馳對張柏芝表白說：“我養你啊!”張柏芝平淡的撂下一句：“你先照顧好你自己吧。”但走后卻在出租車上感動的淚流不止。
還需要注意一點就是，語言精煉。日常語言可能比較啰唆，但是在故事中的對白，除非你是表現人物的啰唆，否則就盡量精煉。
關于故事真實的問題。
我們前面說了，藝術的來源是生活，那么故事是反映生活的。
但不是生活中所有的情節都適合改編成故事，在沒有故事起承轉合的戲劇結構基礎之上，那都不算是故事，只能說是生活中的細節。
我們看了太多不符合生活常理的故事，也看了太多不符合情感邏輯的故事
在故事中，最常見的不符合生活常理的兩種情況：
100塊錢買了個饅頭。從故事主人公來說，他為小事情付出了太多的代價。從編劇來說，他把一件小事的意義拔高太多。
100塊錢想買個鉆石，最后買了個饅頭。相對于編劇為他設定的任務來說，主人公能力明顯不夠。一番折騰之后，最后干成的那件事情呢，又顯得枉費了那么多功夫。
總之，你編的故事不能脫離了生活，你需要在虛構的故事中尋找生活的真實感。
這次總結了幾個編故事容易犯錯誤的點，如果有踩雷的同學之后盡量避免它。
最后希望大家能有所收獲了，能編出個好故事。
好了，看到這里，關于編寫故事中有哪些地方容易出錯?的內容就全部為大家介紹完了，希望以上內容能幫助到大家，如果大家還有編導藝考方面的問題，可繼續關注本站了解更多資訊!
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
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開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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