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表演音樂劇中的音樂感知是什么

2020-04-03

來源：中影人教育

表演專業中有個分支是音樂劇表演，那么表演音樂劇中的音樂感知是什么，同學們知道么？

樂感：“感于物而動，故形于聲。”——音樂感知

樂感可以理解為對音樂的感應，或者說是感知、感覺。

“心有感于物而變動，由聲表現出來。”

音樂的素材是客觀存在的，比如旋律、節奏、和聲以及音準音色，演奏者要有意識地用大腦將這些元素進行理解、加工、再創造，將原本孤立的音符變成有意義、有靈性的音響，這種“音樂加工”就是認知、體會、感知的過程，這些都可以歸結為心理活動，也就是說，離開了內心的體驗，客觀的音樂素材將很難被“感應”形成音樂的。

演奏者在演奏的同時，也充當著欣賞者的角色，隨時辨別、隨對調整、隨時加強對旋律、節奏和音準音色相應的“感知”能力，多數情況下被人們稱作“旋律感”、“節奏感”等等。

然而很多學生在音樂實踐中并沒有真正把握住旋律、節奏所給予的客觀提示，沒有用腦、用心體會樂節樂句、樂段所帶來的抑揚頓挫、豐富多彩的旋律氣息，這勢必會阻礙音樂的表現力，表現出來的只能稱作“音”而不能稱作“樂”。

音樂是時間的藝術，它是動的，是無窮變化著的，音樂領導我們去把握世界生命萬千形象里最深的節奏的起伏。由此，我們理解到，節奏感并不單單指對節奏型、節拍把握得如何精準，而是要將節奏型賦予人內心的體驗和感受，這才是作品要讓演奏者表達的真正含義所在。

怎樣才能“感于物而動”呢?

1．要有豐富的人生閱歷，“心”才能很敏感地被“物”觸動。

2．增強理性的學識與擴充，要善于發現“物”的“美”。

那么，如何讓學生加強內在感覺，使音樂充滿靈性呢?

1．對演奏的樂曲隨時都持有新鮮感，在不改變樂曲總體情緒的要求下，嘗試每一遍體會不同感受、不同狀態的演奏方式，尋找最符合內心感受和樂曲內容的演奏狀態，是積極的、創造性的，拒絕乏味的“復印式”練琴。

2．演奏時，注意力和思路不能間斷，在不斷流動、變幻的音樂線條中，設計好演奏的旋律，哪該起伏?哪該跌宕?隨時保持自我欣賞，自我矯正的態度，失去這些鏈接，思路將會被阻斷，這就常會出現“頭腦一片空白”的現象。

3．在頭腦中盡可能多的儲存有關音樂學習的資料，在演奏的同時積極調動記憶中的影像，從而獲得對音樂內容感受的敏感性。

好了，以上就是中影人藝考表演學院的老師講解的關于表演音樂劇中的音樂感知是什么的全部內容了�？赐瓯酒獌热�，同學們一定對于表演音樂劇中的音樂感知有了更多的認知吧。如還有表演音樂劇相關的問題，可以繼續關注本站哦！

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