編導學生如何建立自己的影片庫?
2020-06-08
來源：中影人教育
影評寫作是編導藝考里的重要部分。通常分為現場寫作影評和默評。針對默評或者學生日常的提高，今天我給大家講述下如何建立自己的影片庫。
影片庫是指，考生能夠在短暫的學習期間內，將看過的影視作品按照一定的邏輯進行梳理。這種方式可以幫助你進行默評或者面試問答。首先，我們要按照一個體系來建立。比如按導演國籍劃分。比如美國、日本、中國、韓國，將導演放到這樣的視角里面去，這是一種比較粗暴的劃分方法，但也能起到很好梳理效果。然后我們以后看的影視作品不斷往里面去放就行了。
然后呢還可以再到導演層面，比如中國導演張藝謀，我們就可以把《活著》《紅高粱》《歸來》等電影放進去。然后不斷的再細分、比如演員是誰，編劇是誰，配樂是誰。隨著觀影量的擴大，就能對導演、對其他工種有更深的了解。
按照風格流派、代系劃分也是可以的。比如意大利新現實主義、蘇聯蒙太奇學派。你就可以將該流派的電影都拿出來看看，將基本的電影風格或鏡頭語言進行分析。當然電影史是不可或缺的資料，借助一些電影史的分析，加深你的認識深度。
另外國內的像導演代系的劃分，也是可以專門做梳理的。市面上有不少的書，將國內導演代系劃分，導演創作得失的。既有側重脈絡梳理，也有側重導演分析的，都可以看看。在這兒推薦楊遠櫻老師的書。
接下來，就是電影拆分。我希望大家對電影從主題、攝影、配樂、導演手法、風格等角度，不斷地對電影進行拆分。直到找到可以打動你的地方，直到你在和考官交流的時候可以做到有話可說。比如提到陳凱歌的電影，你就可以將他的創作體系可以梳理，再結合一些電影史的資料、導演研究的資料，初步形成自己的觀點。
以上的這些東西，我建議你在考學階段有一個比較厚的本子來記錄。隨時將自己的想法、看過的電影記錄。隨著內容越變越厚，你的認識方法也會更進步。比如我以前就按導演、電影創作時間、演員、配樂、情節記錄、主題分析、細節分析、鏡頭語言分析這樣的格式，做觀影記錄，從高三一直堅持到大三，直到后來我覺得我在看的時候，能比較清晰的說清楚一些事情的時候才罷休。有3個本子厚的積累，也算是一種收獲。
說明：文章內容來源網絡整理僅供參考，如有侵權請聯系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。
說明：文章內容來源網絡整理僅供參考，如有侵權請聯系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝！
-
提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
-
無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
-
提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
-
無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，老師面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
影視表演
播音主持
導演專業
舞蹈專業
音樂專業
專業測評
400-816-9012