藝術(shù)類考生多少分能上一本院校?
2021-06-03
來源:中影人教育
對于藝術(shù)生來說,文化課的成績一直是他們的軟肋,那么藝術(shù)生在文化課上需要多少分才能上一本呢?
藝術(shù)生可以考多少分文化課
大家知道,以前藝考對“文化課”要求不高,只要專業(yè)好,想進好大學(xué)并非難事,而從2008年開始,教育部對藝考進行了一系列改革,其中就包括對“文化課”的要求,要求從08年按各省第二批次本科錄取分?jǐn)?shù)線的60%作為院校最低自劃錄取線提升至21年按各省本科一批次(一本)本科錄取分?jǐn)?shù)線的75%。
多少分能上一本院校?
一般文化課最低限額在300左右。中國美術(shù)學(xué)院文化課最低限360+,清華北大400+。一份430-470相對安全。在中國美術(shù)學(xué)院,文化課至少要360+,清華北大至少要400+。文化也很重要。考試內(nèi)容主要包括靜物色彩聽寫,一些風(fēng)景(色彩),人像素描,石膏素描或者一些風(fēng)景素描(只有四個頭——伏爾泰,朱里諾,阿格里巴,塞內(nèi)卡)。
文化課成績達到考生所在省第二文科或理科省級控制線的70%,省級美術(shù)統(tǒng)考合格,根據(jù)文化課成績和學(xué)校考試專業(yè)課成績的綜合成績錄取。綜合成績=藝考生文化課成績÷考生所在省第二文科(或理科)省級控制線×專業(yè)滿分+考生專業(yè)成績。
那么,按最新要求的最低標(biāo)準(zhǔn)2021年藝術(shù)生考上一本是多少分呢?請參照下圖(以2020各省錄取分?jǐn)?shù)線作為參考):

從第二批次作為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變到本科一批的過程,可見分?jǐn)?shù)提升的幅度之大,亦讓“藝考”已無捷徑可言。
按最低要求換算,從分?jǐn)?shù)上看,已經(jīng)接近現(xiàn)在各省本科批要求,平均分?jǐn)?shù)在400+左右,但這類分?jǐn)?shù)僅能作為一個最低參考且參考價值并沒有多大。
這是由于以上參考線只是教育部對院校的一些基本要求,實際上一本院校都有其獨特的人才篩選口味和要求權(quán)利,因而以上分?jǐn)?shù)實際比一本院校相差更遠,且院校也會根據(jù)藝考政策的改變而有不同。如31所獨立藝術(shù)院校,其中大部分屬于一本院校,但他們在招生上就有著不同的口味。
舉個例子,上海戲劇學(xué)院的廣播電視編導(dǎo)專業(yè),過往都是采用專過文排的錄取辦法,但由于2020年藝考政策要求“文化課”再次提高以及疫情因素,致使2021年上海戲劇學(xué)院對廣播電視編導(dǎo)專業(yè)直接采用“普通類本科第一批次”高考錄取辦法。



按照其2021年錄取辦法以及2020年的錄取比值,要進上海戲劇學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)分?jǐn)?shù)最高和最低分?jǐn)?shù)應(yīng)為多少呢?,請看下圖(參考2020年各省錄取分?jǐn)?shù)線):
其實從政策的改變和一些院校換算出來的分?jǐn)?shù),不難看到,現(xiàn)在藝考分?jǐn)?shù)范圍在本科批錄取線以上,而根據(jù)一本院校和專業(yè)不同,亦會達到一本批錄取分?jǐn)?shù)以上,其范圍在420-600分之間,但仍需要看學(xué)生所在省份政策。
所以在考慮藝考之前,最好先了解所在省,學(xué)生目標(biāo)院校和專業(yè)的相關(guān)情況,否則將大大影響學(xué)生學(xué)習(xí)方向和判斷。
說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
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開班時間:在校期間
課程特點:專業(yè)一對一,老師面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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