影視老師解析——臉譜式角色
臉譜是傳統(tǒng)戲曲中用各種色彩在演員面部勾畫成紋樣圖案以突出人物性格特征并起褒貶作用的一種程式，如：紅色表示忠勇、白色表示奸詐。某些人物又各有其特定的臉譜。...
12-10
2019
影視老師解析《蒲田進(jìn)行曲》的表演風(fēng)格
當(dāng)代風(fēng)格化較強(qiáng)的影視片中也運(yùn)用夸張的表演風(fēng)格，如日本影視片《蒲田進(jìn)行曲》中的表演， 程式化表演則表現(xiàn)為以下兩個(gè)方面：...
12-10
2019
影視老師告訴你怎么把臺詞說的生活化
生活化表演絕不是試圖以生活本身去代替藝術(shù)創(chuàng)作，對自然的真實(shí)反映也并不 是自然本身，它同樣要以生活為原型，從中選擇、提煉，再以生活化的形態(tài)，藝術(shù)地加以表現(xiàn)。...12-10
2019
影視表演老師講解——如何把臺詞說的生活化
生活化表演是為了逼真地在屏幕上塑造典型和鮮明的人物性格，屏幕表演應(yīng)在生活化的基點(diǎn)上追求性格化的再創(chuàng)造，追求表演的深度和獨(dú)特的藝術(shù)魅力，做到生活化與性格化的統(tǒng)一。...12-10
2019
表演藝考！生活化技巧總結(jié)大全
人在現(xiàn)實(shí)生活中的一切視聽感受，影視幾乎全能逼真地再現(xiàn)，當(dāng)代影視表現(xiàn)精巧的藝術(shù)構(gòu)思時(shí)可以極其肖似生活的本來面目，....12-10
2019
表演老師講解表演的風(fēng)格——夸張表演與內(nèi)涵表演
優(yōu)秀的生活化表演應(yīng)有豐富的“內(nèi)涵”與“外延”，即有“淡中見濃”的思想含量以及能使觀眾產(chǎn)生聯(lián)想的藝術(shù)輻射力量。...12-10
2019
演員表演中情感的感染力
生活中到處都在演戲，表演中的演員卻在生活，表演藝術(shù)創(chuàng)作需要把人的情感進(jìn)行歸納、集中，使之凝練并賦予藝術(shù)的感染力，所以，它需要時(shí)空對其實(shí)施規(guī)范。...12-10
2019
影視老師淺談——演員定位控制
控制是體驗(yàn)的定位演員創(chuàng)作角色永遠(yuǎn)要植根于深深的有意識的體驗(yàn)角色基礎(chǔ)之上，要正確的生活于角色之中由此產(chǎn)生“我就是”的真實(shí)感和信念，演員真情投入創(chuàng)作，使角色富有生命力。...12-10
2019
影視表演老師講解——表演的情感體驗(yàn)
表演創(chuàng)作是人類深層情感的表達(dá)方式，它區(qū)別于日常生活中人們所能切實(shí)體驗(yàn)到的明確的喜、怒、哀、樂，而是一種深層次的情感體驗(yàn)過程，是一種對情感的理解，使人類從一種特殊的角度觀看世界的方式。...12-10
2019
影視表演之演員自我情感的移植
移情是體驗(yàn)的心理基礎(chǔ)移情的過程其實(shí)就是把主觀情感客觀化的過程，從某種意義上講，演員創(chuàng)作中的角色的情感性質(zhì)是被演員賦予的。...12-10
2019
影視老師講解——演員的心理的體驗(yàn)
下意識是體驗(yàn)的閃光點(diǎn)以行動的實(shí)施去激發(fā)心理的體驗(yàn)，從而獲得角色人物的感覺，進(jìn)入到下意識創(chuàng)作。...
12-10
2019
影視表演老師講解——表演中的情感創(chuàng)造
情感是體驗(yàn)中生命的核心情感世界是人類獨(dú)領(lǐng)的精神舞臺，演員的情感創(chuàng)造是一個(gè)全息的流動過程，這過程中，有其不同的強(qiáng)度，它塑造出不同的性格，變幻著不同的色彩，孕育著不同的人物形象。...12-10
2019
影視表演——淺談表演中的行動
行動——永恒的現(xiàn)在時(shí)態(tài)把實(shí)踐表現(xiàn)成為似乎是此時(shí)此地發(fā)生的，一種永久的現(xiàn)在。...
12-10
2019
影視老師解析—— 三句半的表演技巧
三句半是由四個(gè)人表演的一種很有特色的曲藝形式，它形式簡單、詼諧風(fēng)趣。(一)三句半的語言特點(diǎn)：
...
12-10
2019
影視表演，什么是行動性藝術(shù)
行動的直觀性激發(fā)幻像表演藝術(shù)是行動的藝術(shù)，而行動則是演員在舞臺上或鏡頭前組織的有既定目的的心理行動、語言行動和形體行動的總和，行動主要訴諸于觀眾的視覺和聽覺，它具有直觀性。...12-10
2019
電影表演中的假定性表演解析
運(yùn)用假定去實(shí)現(xiàn)正式的行動假定永遠(yuǎn)只是手段，而非藝術(shù)的目的，假定中必參與人物真實(shí)行動，才能完成角色的創(chuàng)作，才能調(diào)動人的情感。...12-10
2019
影視表演中的組織行動是什么
組織行動是表演技術(shù)的基礎(chǔ)表演從某種藝術(shù)上講，就是行動的藝術(shù)，無論是電影還是舞臺，都依賴于行動這一技巧，行動是指在舞臺上或鏡頭前組織的有既定的目的的心理行動、形體行動和語言行動的總和。...
12-10
2019
影視老師解析——演員的角色心理
演員需要的是能激起整個(gè)天性、激起創(chuàng)作想象和自我感覺諸元素、激起演員本人的心理生活動力(智慧、意志、情感)的最高任務(wù)，而不需要純理性的最高任務(wù)， 貫串動作——斯坦尼斯拉夫靳基體系術(shù)語。...
12-10
2019
淺談影視表演演員的自我意識與制約
演員的藝術(shù)自我受到藝術(shù)對象的制約，它是一種精神的投入，如不在精神上全部投入，就只能生產(chǎn)出物質(zhì)產(chǎn)品，如車工的自我只能生產(chǎn)出機(jī)械零件，紡織女工的自我只能織出花布來。...12-10
2019
影視老師淺談電影與舞臺的自我與多面性
電影表演與舞臺話劇表演同屬于人創(chuàng)造人的藝術(shù)，三位一體是電影演員和話劇演員共同遵循的表演規(guī)律。我們所說的人創(chuàng)造人，實(shí)際上是演員創(chuàng)造人物性格。...12-10
2019
表演老師淺談——電影表演與舞臺表演技巧
創(chuàng)作原理與技巧的一致性關(guān)于電影表演與舞臺表演的爭論由來已久，自表演進(jìn)入電影后，隨著電影技術(shù)的發(fā)展和電影歷史的演進(jìn)，它就力圖從戲劇模式中解脫出來，尋找出自己獨(dú)特的表呈方式及美學(xué)特征。...12-10
2019
2020年影視表演的基礎(chǔ)技巧總結(jié)大全
“從自我出發(fā)”所需要的條件及對自我的加工和準(zhǔn)備：1. 建立起演員的觀念2. 演員自身素質(zhì)的解放與拓展3. 相應(yīng)技巧的掌握是“從自我出發(fā)”的前提...
12-10
2019
影視表演藝術(shù)技巧——默戲
默戲 俗稱“過影視”，演員個(gè)人進(jìn)行表演準(zhǔn)備的一種心理技術(shù)方法，即在頭腦中默默地對角色進(jìn)行內(nèi)心體驗(yàn)，揣摩全部或其一段戲里角色的所作所為，像“過影視”一樣，將自己的表演視覺化地呈現(xiàn)出來，以便從...12-10
2019
影視老師劃重點(diǎn)，表演小品貴在練習(xí)
表演小品短小的表演動作習(xí)作,是表演基本功訓(xùn)練的一種形式和演員創(chuàng)造角色過程中逐漸接近人物的一種手段，與表演練習(xí)不同的是，它從思想內(nèi)容的表達(dá)、情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排、表演技巧的綜合運(yùn)用上，都具有相對的...12-10
2019
影視老師告訴你，什么是成功的即興表演
影視演員來自四面八方，有專業(yè)的、業(yè)余的，有話劇的、歌劇的、戲曲的，還有第一次扮演角色的，導(dǎo)演通過這一階段的排演，了解演員的表演素質(zhì)并統(tǒng)一整那影視片的表演風(fēng)格。...
12-10
2019
-
提高班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
-
無憂班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
-
提高班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
-
無憂班
開班時(shí)間：滾動開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
美術(shù)專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012